为切实做好新学期学生心理健康教育工作，2025年2月25日，物理与光电工程学院在实验四202召开春季学期心理委员返校专题培训会。本次会议邀请了心理健康教育中心吴洁老师主讲，学院心理指导老师汪澜主持。会议围绕“精准识别、危机干预、宣传赋能”三大主题展开，结合理工科学生特点，部署新学期心理健康教育工作，为全体学生筑牢心理安全网。

一、精准识别：重点人群筛查与跟踪机制

会议提出，新学期将依托科学筛查与动态跟踪相结合的方式，实现心理问题早发现、早干预。明确将学业压力剧增、人际冲突敏感、情绪波动显著、家庭变故或经济困难学生列为新学期重点关怀对象，并细化筛查策略，采用“日常观察-间接反馈-主动关怀”三阶动态跟踪机制，确保问题早发现、早介入。

二、危机干预：打造“四色分级响应”协同网络

学院积极构建“四色分级响应”机制：绿色（常规关怀）推送减压资源，黄色（初级预警）启动心理咨询与48小时追踪，橙色（中度危机）组建“三人守护小组”定制干预方案，红色（紧急干预）即刻执行校园危预案，确保同学安全。针对“社交媒体消极言论”等案例，明确“私信安抚—分级上报—联合处置”流程，确保危机干预精准高效。

三、心理宣传：用“理工元素”解锁心理健康新场景

吴老师鼓励学院依托班会与公众号双渠道创新心理健康宣传模式。每月班会嵌入5分钟心理知识微课（压力管理、睡眠调整等主题），结合案例解析提升参与度；公众号定期推送“春季情绪调节4步法”等实用贴士、心灵树洞等，搭建心理健康线上平台。同步开展低成本高互动活动——“情绪漂流瓶”释放压力，“考研焦虑吐槽大会”提供专业疏导，确保心理健康宣传“听得进、用得上”。

会议最后，汪澜老师强调了心理委员的职责和新学期心理健康工作相关指引，鼓励大家积极带动班级同学参加心理健康活动，共同营造良好的心理健康氛围。

草木蔓发，春山可望。本次会议以系统化、专业化、人性化的指导为新学期心理健康教育工作锚定方向。下一步，学院将继续秉持“心育促成长”的理念，多措并举助力每一位学子在探索光电的奥秘时，亦能点亮内心的光芒，以积极姿态迎接新学期的到来。